，“用风束缚并驱动水汽高速旋转震荡，形态只是副产品，重点是切割力。你们追求形似，忽略了动能。”

    水系学生们，集体陷入了沉思。

    接下来其他元素课堂同样发生着此类的事。

    最可气的是，每次示范结束，戚柠都会把笔记复印成小册子，免费发给大家。小册子封面一行手写体：

    《风系视角：如何借用其他元素打辅助》

    翻开第一页，一行字差点把众人噎死——

    “不要跟元素较劲，它们只是需要一点空气。”

    全能类果真名不虚传