情况丁守自当清楚。

    他当初完成护送废太子上岛的命令后，可以回来，是他自己要留在岛上。”

    “人的想法会因所处的环境而改变，当时情况不可作为如今的判断依据，”任平生说，“另外，我现在这样说只是分析可能出现的情况，真要调查何须这样麻烦，直接找理由把丁守叫回来，然后派兵接管东就行了。”』

    南韵赞同道：“我与平生的想法一致。”

    任巧说：“那你分析这一通干嘛？”

    “下雨天打孩子，閒著也是閒著，再者，我刚才分析的情况，有些是不需要经过审查丁守那些人，我们事先就可以调查清楚的，”任平生说，“我认为將各种情况都考虑到，

    调查清楚，到时候审查丁守，才能事半功倍。”

    再就是锻链下自己分析政事的能力。南韵特意当著巧儿面说，然后任由他主导，应也有这个目的。

    任平生接著说：“你抽时间也好好想想，如何才能避免边远地区的绣衣，再出现这样的情况。如果我没记错，这是第二回了。虽说西域那边是事出有因，但出现这个情况，必然是有原因的，我们得想办法解决。”

    “知道啦。””

    “我建议你从他们的需求入手，他们待在那么遥远的地方，会遭遇哪些情况？怎样做才能让他们有动力坚持下去，別光想著给钱，钱不是万能的，尤其是对於明天就可能死掉的人来说，我们要从他们的心理著手，满足他们的精神需求。”

    ““嗯。”

    任平生的建议，其实早在建立绣衣之初，便与任巧提过，任巧当时乃至现在採用的都是对绣衣进行政思教育，结果自然是有效果，但效果不大，真正起到效果的还得是丰厚的俸禄、奖赏。

    可也如任平生说的那般，远在匈奴、西域的绣衣——--西域的还好，可以定期隨商队回来，匈奴的就有点麻烦了，光靠钱財远远不够。

    任巧目前採取的办法是利用家庭住他们，让他们坚持不下去的时候，多想想自己的妻儿。

    任平生看向南韵，问：“另一件事是什么？”

    南韵拿起奏报下的奏章，递给任平生，说：“朝中有一部分大臣联名上奏，奏请左相担任征討西域的大军主帅。”

    “用这事来挑拨离间，扎刺倒是个好的切入点，”任平生问，“领头的是谁？”

    “名义上是太中大夫俞智，真正的领头人，不出意外当是右相。”

    “你不是早就定了主將？”

    “暂未公布。”

    “因为什么没有公布？”

    南韵微笑不语。

    任平生明白了，南韵是在等这份奏章。

    开启奏章，任平生大致扫了眼，看到分別来自任毅、姚云山的批註。