举制不能是齐升的科举，得是天下离人的科举制。”

    听得任平生最后一句话，任巧觉得有道理，陷入沉思。

    正在批阅奏章的南韵，也听到任平生之言，未有陷入思索，笔尖不顿的写著批示。不是她不赞同任平生的想法，而是具体该怎么做，不是她现在该考虑的事，是任巧、任平生的事。

    一个合格的皇带要善於將事情交给他人去做，事事亲为，只会让自己累死。

    这是任平生教她的。南韵亦一直是这样做，凡是吩咐下去的事，除非有重大变故，否则不到报上来的那一刻，南韵都不会再管。

    吹了吹未乾的墨，南韵合上奏章，拿起一份新的奏章，听到任巧开口。

    我们具体该怎么做？”

    我有一些粗略的想法，你听一听参考一下，”任平生说，“我认为我们要建立科举制，首先要確定科考的內容，其次是参加科举的要求，最后是如何让人信服的问题。”

    任平生接看说：“要想让天下人接受科举制，除了要保证公平，还要获得世家公卿天下有学之士的认同。毕竟这些人才是未来几年內参加科举的主流。现阶段的百姓除了齐升学院里的学生，大多数都是筷子落地，不知是个一字。

    如果不能获得世家公卿、天下有学之士的认同，我们就是办了科举，到时候也没人参加。”

    任巧说：“以阿嫂的威望，凡是推出的政令，没有人敢不执行。”

    执行和认同是两回事，韵儿建立科举制的自的，是要让天下英才皆入我毅，他们要是不发自內心的认同，我们费尽心思把他们弄进庙堂有什么用？”

    『挪以齐升之制呢？”

    任巧篤定道：“学院里的普通学生和他们的父母都很认同，其中有不少人是透过学院的考试，才能登上你的名单，由你举荐入朝为官。至於你说的那些人，他们肯定会认同。

    因为他们都开始学你办学院了。”

    他们会认为不公平，在公布科举结果时，一定会闹出乱子。“

    任巧明白任平生的意思，再问：“你认为我们当如何？”

    “以朝廷新设立的学宫为主导，招揽朝中所有博士、和天下所有有才有名望的人，共同编纂教学內容。””

    如果他们都不愿意呢？你打算怎么做？“

    任巧说是如果，心里却肯定那些人都不愿意因为科举制是在挖他们的根，会削弱他们在朝堂的影响力，对他们来说是彻彻底底的恶政！

    其实，若非南韵是皇帝，换成太上皇或其他皇帝要推行科举制，任巧也会反对。.

    任平生看著任巧，轻描淡写的说：“谁在乎？

    “你刚才还说要让他们心服口服，打心眼里认同，你要是那样，他们怎么会认同？『

    “谁说我要那样了？“

    “那你是要怎样？”