推开掛著鹰状门环的公共休息室大门，里面温暖的光线和低低的交谈声传来。卡伦径直走向他们的寢室，推开门。
“卡伦！”韦斯利第一个从椅子上弹起来，脸上写满了焦急和询问。法比安和埃內斯托也立刻放下手中的书和星象仪，目光齐刷刷地聚焦在卡伦身上。
“怎么样？校长找你什么事？是不是塞尔温家又搞鬼了？还是——”韦斯利连珠炮似的发问，
被法比安轻轻拉了一下袖子才停下。
卡伦关上门，布下静音咒，走到房间中央。他看著三位好友关切的脸庞，决定告知部分事实，
但需要过滤掉一些不能说的事。
“不是塞尔温家的事。”卡伦先让他们安心，然后深吸一口气，“是关於维克多教授的。”
三人的心立刻提了起来。埃內斯托的眉头起，法比安推了推眼镜，韦斯利则紧张地屏住了呼吸。
“维克多教授的身体最近不太好。”卡伦选择了一个相对模糊但又能传达严重性的说法，“魔力方面出了些问题，需要静养。所以，他暂时离开了学校，去找更专业的—嗯，治疗师了。”
“梅林啊！”韦斯利倒吸一口凉气，“我就说最近看他脸色好像更苍白了！上课时偶尔会停顿—下.....
“严重吗？卡伦？”法比安急切地问，镜片后的眼晴充满了忧虑，“他之前就—看起来不太康健。”
“情况需要密切关注。”卡伦重复了邓布利多的话，语气沉重，“校长说，他正在接受最好的照顾，但恢復需要时间。”
“那后续的黑魔法防御课怎么办？”埃內斯托敏锐地抓住了关键点。
卡伦嘆了口气：“校长先生说后续由斯內普教授暂时代课。”
“什么？！”韦斯利失声叫了出来，一脸苦相，“那个老蝙蝠？梅林在上！马上要变成双倍的折磨了吗！”
法比安也露出了无奈的表情：“斯內普教授，他对我们拉文克劳还算公正，但”他想起魔药课上那冰冷的眼神和刻薄的言辞，再联想一下斯內普上黑魔法防御课的样子，不禁打了个寒颤，
埃內斯托只是冷哼一声，眼晴里满是不悦，显然对斯內普没有任何好感，早忘了自己开学时还推崇过他。
“这是校长的决定。”卡伦无奈地摊手，“不过，这不是重点。”他话锋一转，努力让自己的语气积极起来，“校长找我去，除了告知维克多教授的情况，还肯定了我们『鹰巢”小队的成果。”
“肯定我们？”韦斯利立刻被吸引了注意力，暂时忘了来自斯內普的噩耗。
“是的。”卡伦点头，脸上露出一丝真诚的笑意，“邓布利多校长说，他对我们几个在学业上的进步，特別是魔咒、变形术、还有链金术，都感到非常欣慰。”
“哇哦！”韦斯利兴奋地挥了挥拳头，“校长夸我们了！太棒了！”
法比安的脸微微发红，镜片后的眼睛亮晶晶的：“校长真的关注了我们的行动？那我们去禁林的事他也知道了？”
埃內斯托虽然依旧保持著优雅的坐姿，但嘴角明显上扬了一个骄傲的弧度。
“没事，別担心，邓布利多教授只是告诫我们注意安全。”卡伦的声音变得郑重，將话题引向核心，“而且他还交给我们一项重要的研究任务。”
寢室里瞬间安静下来，三双眼晴都聚焦在卡伦身上，充满了好奇和期待。校长的任务！这分量非同一般！
“校长希望我们利用所学，特別是我们在魔法材料、植物特性以及—嗯，环境感知方面的知识和经验，”卡伦斟酌著词句，避免提及真实之眼，“去尝试寻找一类特殊的天然魔法资源。”
“特殊资源？”法比安立刻追问，学术热情被点燃。
“是的，”卡伦解释道，“校长需要的是那些具有『安抚”、『稳定”魔力流动特性的东西。
不是强大的攻击或防御材料，而是能调和、平息异常或者紊乱魔力的存在。尤其重要的是，”他加重了语气，复述著邓布利多的要求，“那些能与环境中的自然魔力產生深度『共鸣”的物质或现象。比如，某些只在特定条件下展现神奇特性、能吸收並转化环境魔力的植物？甚至是某些古老遗蹟中遗留的、具有安抚性质的魔力节点？”
他一边说，一边观察著室友们的反应。
韦斯利挠著头：“安抚魔力？共鸣？听起来好玄乎，是类似於庞弗雷夫人的安神魔药？”
“比那个更自然，更基础。”卡伦试图解释，“就像是找到一种天然的『背景音』，能帮助紊乱的魔力恢復它本来的和谐频率。”
“我明白了！”法比安激动地站了起来，语速飞快，“就像生態平衡！一个健康的魔法环境本身就具有稳定和净化的作用！和我们之前遇到过的那次月夜演出类似！”他立刻想到了自己记录的月光苔数据、护树罗锅的舞蹈轨跡推测