的学生不到五分之一。宾斯教授似乎毫不在意，径直飘回黑板消失了，连“下课”都没说。

    “梅林啊，”韦斯利揉著眼睛醒来，“我梦见自己被一只会说话的锁追著跑，它一直喊『阿拉霍洞开』……”

    法比安扶正眼镜，羞愧地看著几乎空白的笔记：“我又睡著了。卡伦，你居然坚持下来了？”

    卡伦展示了自己密密麻麻的笔记和旁边写满思考的批註：“內容其实很有趣，只是教授的表达方式……有待改进。”

    埃內斯托好奇地瞥了一眼笔记：“你记下了很多课本上没有的观点。我父亲肯定会反对其中大部分內容。”

    “这就是教育的意义，”卡伦合上笔记本，“接触不同观点，然后形成自己的判断。”

    四人走出教室时，夕阳已经將走廊的石墙染成了金色。卡伦的思绪仍停留在梅林的双重身份上，这让他对自己的处境有了新的思考。也许他不必完全选择魔法世界或麻瓜世界的立场，而是可以像梅林那样，找到自己的平衡点。