“说起来，我好像有好几次来学校结果连班级门都没有进了吧。”他有些好笑的想著。
“报告！”他朝著讲台上的盛伟说道。
因为早读已经开始，他的到来瞬间吸引了全班的注意力。
丁春阳抬眼看了一眼，就低下了头继续看书。
林珂头都没有抬一下。
瀧怡悄咪咪地朝他挥了一下手。
李晋...这个不用看了，已经是一条咸鱼了。
...
顾川把每个人的神態尽收眼底，试图找出一个怀疑对象，结果一无所获。
在得到盛伟的允许后，他走到了自己位置上，坐下，找出书本，开始发呆。
台上的盛伟今天没有著急往前讲，而是在上一节复习课。
“在平面直角坐標系 xoy中，椭圆 c的方程为
x2/4+y2/3=1.
点 p(1，3/2)在椭圆外，过点 p作椭圆 c的两条切线 pa，pb，其中 a，b为切点。
(1)求直线 ab的方程；
(2)求△pab的面积。”
这是盛伟临时想的题目，目的就是帮顾川补补课。
但顾川並不知道，他目光游离，满脑子还是向左还是向右。
前排的林珂一直用余光瞄著顾川，看到他此时的状態，眼底的失望更加浓烈了几分。
怎么会有这么不热爱学习的人呢？
她轻轻用胳膊肘顶了后排座位一下。
顾川毫无反应。
她咬咬牙，双手放在凳子下面，提了一下。
顾川的桌子砰的一声响了起来。把顾川和旁边的王陆嚇了一跳，全班的目光瞬间聚焦了过来。
“顾川。”盛伟的目光也立刻扫了过来，“你在干嘛？”
“我...”顾川看向前排的林珂，直截了当的说道，“班长突然提一下凳子，我也想知道她想干嘛。”
“林珂？”盛伟愣了一下，“哦，你后面弄凳子的时候注意点。”
“顾川你认真点，明天就要月考了，还这么不专心？这道题你上来解一下。”
顾川：“？”
好傢伙，好学生就是有特权是吧？顾川恨恨的剐了林珂的背影一眼，也不怯场，示意旁边的王陆让让。
后座的瀧怡低著头，趁他出座位，小声的提醒道，“答案是根號三！”
什么鬼？顾川看了一眼一脸自信的瀧怡，又看了看题，心说我们班真是群英薈萃。
“磨蹭什么呢，快点上来。”盛伟拍了拍黑板。
“来了来了...”
拿著粉笔，顾川哗哗哗的开始写道。
“设切点 a(x1，y1)，b(x2，y2）在椭圆上，则切线方程分別为...”
...
所以直线 ab的方程为
x+2y=4。”
盛伟欣慰的点了点头，“顾川果然没让我失望，哪怕出了这档子事情，在家还依然努力学习。”
“想必这几天肯定都睡得很晚吧。”
“毕竟数学很诚实，骗不了人。”
他看著有些犯难的顾川，面带微笑，“这题確实有点复杂，你能解出来就很好了，再努力努力，先回去吧。”
顾川没有动，而是悄咪咪的用手捂住嘴巴，弯著腰询问道，
“盛老师，这题是你临时想的吧？”
“嗯？”盛伟皱了皱眉，“是啊，怎么了？”
“呃...”顾川用身子挡住黑板，“你看啊，你这个题目先解a，b两个点的坐標对吧。”
“先联立一下方程组...”
“然后再带入椭圆...”
“最后再带回...得到结论x=4?2y。”
“那这哪来的两条切线啊？这题目好像不对啊...”
“呃？”盛伟愕然地看著顾川，又仔细地看了一遍题目。
“確实！確实！”不多时，他脸上露出十分开心地笑容，“同学们，我刚刚犯了个错误，顾川同学发现並且纠正了它，很不错，大家为他鼓掌！”
班上很多人面露不解，但听到盛伟的话，还是纷纷鼓起了掌。
“回座位去吧。”盛伟拍了拍顾川的肩膀，“真是开窍了！很不错！”
顾川强忍著没有掸走肩上的粉笔灰，回到了座位。
后排的瀧怡朝他竖了个大拇指，又悄咪咪的说道，“我说我怎么感觉不对，原来是题目错了...”
顾川看著对面真诚的表情，也没扫兴，笑著弯腰轻声回復，“是啊，这题他怎么能不等於根號三呢。”
林珂若有