孙文渊没有立刻回答，而是仔细地重新打量起眼前这个少年。这几个月来，陈禾每日起早贪黑，挑柴卖柴，风雨无阻，后来跟着王屠户学艺，更是能吃得了苦。
对院里的长辈，如刘奶奶、李大哥他们，也总是恭敬有礼，不是那等油滑浮躁之辈。在这兵荒马乱、人心惶惶的世道，一个无依无靠的孤儿，不想着偷奸耍滑，反倒有心向学，这份志气和清醒，已是殊为难得。他心中那点属于读书人“有教无类”的古训被悄然触动了，神色不由得愈发缓和下来。
他沉吟了片刻，似乎在权衡，最终伸手接过了那包猪肺干，入手沉甸甸的，干货十足。他语气和缓了许多，带着一丝长者对晚辈的嘉许：“嗯，玉不琢，不成器。人不学，不知义。你能知自身之不足，进而有向学之心，这是好事，是上进的根基。
如今这世道纷乱，多认识几个字，多明白些道理，于你日后立身行事，总归是有益无害的。”他顿了顿，看了一眼桌上女儿写的字，又看看陈禾那双清澈而渴望的眼睛，终于点了点头：“既然你有此心，老夫闲暇时，教你认些日用杂字也无妨。只是需知，学问之道，如逆水行舟，贵在持之以恒，最忌一曝十寒，你可能做到？”
陈禾心中一块石头落地，脸上立刻绽放出由衷的、毫不作伪的喜悦光彩，连忙后退半步，恭恭敬敬地鞠了一个躬：“谢谢孙先生！谢谢先生成全！俺一定用心学，绝不懈怠，绝不辜负先生的教导！”
孙文渊见状，脸上也露出一丝极淡的、几乎难以察觉的笑意，他摆了摆手：“不必行此大礼。秀娥，你先歇息片刻。”
他让女儿放下笔活动下手腕，略作沉吟，从屋内又取出一本颇为古旧、封面磨损的线装书册，对陈禾道：“既然你年岁稍长，心智已开，只为快速识字，《千字文》最是相宜。此书由一千个不同的字组成，无一重复，四字一句，对仗工整，兼包天文地理、人伦道德、历史典故。通读此篇，便能识得千字，于日常读写，足可应付大半了。”
他让陈禾站到书桌一侧，自己则小心翼翼地翻开那本《千字文》。他并未直接将书递给陈禾，而是先整理了一下自己的衣袖，神色肃然，带着一种旧式文人对待学问特有的郑重。
缓声道：“开卷有益，然开卷之前，须先静心、凝神、持敬。心不静，则神不聚；神不聚，则学无成。今日，便先教你开篇数句，你需仔细观其形，听其音，明其意。”
说着，他用右手食指，指着书页上那古朴的楷体字，以那种带着传统吟诵节奏的、缓慢而清晰的语调，一字一顿地读道：“天—地—玄—黄，宇—宙—洪—荒。”
他每读一字，必稍作停顿，让陈禾的目光能牢牢锁定那个字的间架结构，耳朵能清晰地捕捉到每个字的正确发音。
随后，他进行浅白的讲解：“这‘天’字，在上为天，覆盖万物。‘地’字，土也，承载万物。‘玄’字，幽远深邃，此处指天之颜色，高远难测之青黑色。
‘黄’字，地之颜色，厚土之象。‘宇’字，指上下四方，所有空间。‘宙’字，指古往今来，所有时间。‘洪’者，大也。
‘荒’者，远也，蒙昧未开。此两句，乃是说天地初开之时，宇宙广阔无边，处于一片混沌蒙昧之中。” 解释力求贴近字源和基本义，使其易于理解记忆。
陈禾凝神静气，目光专注地跟随着孙先生的手指，在那一个个对他而言本该熟悉、此刻却必须装作完全陌生的汉字上移动。
调动起全部精神，努力将自己沉浸在一个真正初学者的心境中。依循着孙先生的节奏，在心里默默复述着字形与字音，竟然也被孙先生的讲解代入到这文字之中。
“你来试着念一遍，不急，求准。”孙先生示意道。
陈禾依言，模仿着孙先生那种略带顿挫的腔调，发音略显生涩拘谨，但每个字音都力求准确：“天—地—玄—黄，宇—宙—洪—荒。”
“嗯，字音无误，甚好。”孙先生点了点头，眼中露出一丝满意，又特意指着“宇宙”二字强调，“此‘宇宙’二字，包罗时空，其意宏大，字形亦需留心记认，务必记牢。”
接下来的小半个时辰里，孙先生便以这种方式，带领陈禾诵读、指认字形、解释基本字义和简单构字原理。他没有涉及任何深奥的经义阐发，重心全在识字本身。
陈禾则始终恰到好处地扮演着一个天资聪颖且态度恳切的学子。眼神专注，听得认真，为了让孙先生以为自己对字形和字义的领悟、记忆比寻常初学者快上不少，因此孙先生教的东西都是一两遍就能背下来，让孙先生很是差异。
“日—月—盈—昃，辰—宿—列—张。”
“寒—来—暑—往，秋—收—冬—藏。”