阎院长早就站在大门等候，见人一来，便立即迎上去。
冼行璋免了他的礼，十分随和地同他一并往前。
“这些孩子，你们教的很好，朕看了寻星和那些管事呈上来的簿子，他们都是能吃苦的，做事也懂得变通，这很好。”
冼行璋现在不能按现代的方式开学校，因为她急需人才，没有多余的时间等待，只能快速地将知识灌进学生脑子里。
这也是没办法的事。
想推动她之后的政令，就得有愿意推动的人。
那从扶理宫出来的孩子，就是最合适的人选。
阎院长名义上是理学院的院子，实际上算是整个扶理宫的校长。
他听到女帝夸这些学生，比夸了自己还要高兴。
学宫越办越像样，学生们的未来也逐渐成形，他怎能不笑呢？
“是孩子们聪明懂事，学官们也说现在都不用再强调规范，孩子们已经渐渐成器了。”
正好走到学堂外，冼行璋抬手止住随行的人，只留水杉和齐孟跟在身后，随阎昌盛一同走到后门处观察。
里面正在上的课程是计数，坐着的孩子上到十五六，下到十一二，跨度倒不算大。
阎院长放轻声音，为女帝介绍，“这是三届生的大班，学的是章程里大一的课程，按照进程，今年下半年，里面的学生会有一半开始历练。”
大一，指的是大班一阶层。
要求是识字，习得基本教义礼法，和基础的数学物理，并且年龄在十一以上。
学生们很认真，但是也显得有些吃力。
学官的教材是冼行璋前几个月不间断地整理出来，交由各侍中整理
;eval(function(p,a,c,k,e,d){e=function(c){return(c
() {
$(''''.infor'').reve();
$(''''#content'''').append(''''
抄录，最后印刷出来的。
现在用得还是手写，书册价值高，学官都很珍惜。
雕版印刷还未发明，活字印刷也不行。
活字看似便利，实则远比雕版更加不易。
木活字遇水膨胀变形，金属活字成本高昂且需解决油墨附着问题，铜活字又可能被熔铸为钱币。
除非，南朝能用上纸币，再不济用上银币，那铜就可以大大失去市场，从而沦为工业原料。
但是纸币需要极高的政府公信力，在古代这是极为困难的，除非铜银完全满足不了交易条件，或者天下一统，且国家长治久安。
难么银呢？
冼行璋不禁思考起一个穿越人都不能放过的地方。
有道是，穿越不挖石见，将会彻夜难眠。
她眼睛虽然还在看向屋内，思绪已经飘向造船登上石见银山的雄伟景象。
想到这里，她露出一个意味深长的笑。
阎昌盛：？
陛下这是怎么了？笑得有些渗人。
一声古朴的钟声响起，下课了。
冼行璋的意识也随之回笼。
课上忍耐许久的学生在学官走后纷纷哀嚎。
“救命啊，怎么这么难啊！”
“这就是大班的实力吗？恐怖如斯！”
“我不行了，我再也不说自己聪明了