自己给双子设定的方案大概没啥问题，大部分学生没钱，但不包括这群纯血啊。
尤其是莱特林的那群，钱包都挺胖的。
不过马尔福这情绪有点压抑啊......
卢西恩看了眼口袋里五彩斑斓的水晶球，在他的特殊视野里，一缕缕纤细的彩带从马尔福身上飘来，钻进了水晶球中。
这是尼可老师教他的，收集“情绪”的方法。
而“情绪”，正是炼制魔法石的材料之一。
按照尼可所说，要制作魔法石，最适合最纯净的，是人类死亡时残留的灵魂能量。
本来卢西恩以为是完整的灵魂，但想想就明白了，如果使用人类灵魂炼制魔法石这样的邪恶手法，那这一炼金术最高造诣，应该被归为黑魔法的范畴了。
尼可为什么能炼制那么多魔法石？
他活了六百多年，而人类在此期间又经历了多少次大规模死亡呢？
战争、饥荒、瘟疫......
尼可给卢西恩设置了一个作业，就是亲手炼制出一颗魔法石。
如果不能找到足够多的灵魂能量，那用灵魂的色彩：情绪，也可以。
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情绪。
喜、怒、哀、乐、愁……
它们都是灵魂波动时的涟漪，蕴含着渺小却切实存在的灵魂能量。
和人类死亡时爆发的能量自然无法比拟，但胜在随处可见且能持续收集。
有人聚集的地方，就会有情绪的纠缠。
而什么群体的情绪变动更加频繁呢？
儿童和青少年。
卢西恩看着礼堂里的小巫师们，是啊，还有什么地方能比学校里的还多呢。
另外也是因为魔力的存在，相较于麻瓜，巫师的情绪能产生更多能量。
捏着五彩斑斓的水晶球，卢西恩觉得唯一可惜的就是这东西必须亲自用魔力维持，尼可老师教的方法也很复杂难学，否则在麻瓜学校里藏一些，那情绪不得蹭蹭地往上涨。
除了夜晚的睡觉时间，那时候只有熬夜或者夜游的小巫师能提供情绪能量，其他的时间段，大伙的情绪老丰富了。
当然，上课的时候以惊、哀、惧之类的情绪为主，休息以及周末的时候，那就是欢乐愉悦了。
其实卢西恩跟着尼可学了观察情绪、捕捉情绪的魔法手段后，再次回到霍格沃茨，也发现了很有趣的事情。
原来这座魔法城堡不仅会吸收小巫师散逸的魔力以维持运行，同样还收集着小巫师的情绪能量。
当年四巨头的手段啊，真想看看城堡核心的构造，不知道更古早的炼金与魔法符文是什么原理呢……
如此庞大的魔法建筑，或者说魔法造物，一定是有一个甚至多个核心的，负责掌管着魔力的调控，确保整体的正常运行。
嗯，邓布利多身为校长肯定知道，但是这种涉及学校隐秘的事，可不太好通融吧。
难道自己要熬到格拉夫顿校长才行？
………
下午。
温室外。
拉文克劳与赫奇帕奇等待着草药学的老师。
很快，斯普劳特教授的身影就出现了。
还是一副接地气的打扮，厚帽子上打满了补丁，衣服上也沾着泥土。
卢西恩很眼尖地发现，向来温和乐观的斯普劳特教授，此时板着一张脸，似乎很不愉快。
视线后移，卢西恩顿时明白了斯普劳特教授的苦闷源头。
穿着一身白银长袍的洛哈特跟在斯普劳特后面，那袍子极其耀眼，上面还别着大大小小的勋章，走起路来一晃一晃的。
洛哈特没有戴帽子，任由一头金发在阳光下闪耀。
临近了，卢西恩也听见洛哈特在说什么：
“波莫娜，上午的方法作用不明显，是我把与巨怪同行的那次经历搞混了，毕竟冒险太丰富了，也是种苦恼哇。”
“普通的咒语只会激怒打人柳，但有一种极其古老、近乎失传的安抚仪式，只需在一片月光皎洁的夜晚，吟唱一首优美的精灵摇篮曲……”
这话听得卢西恩嘴角微抽，洛哈特说的方法，听着倒像尼可老师教给自己的一种古代魔法。
不过卢西恩很确定，洛哈特包是在吹牛瞎编的，真要问他具体怎么做，大概就会以“哦，那太复杂、太危险了，可能会导致……嗯……不可预知的后果，所以还不是将它公之于众的时候”之类的借口岔开话题，然后逃之夭夭吧。
洛哈特一路絮叨着，并没有注意到斯普劳特脸上难得出现的愠色。
因为他的目光已经转移到等待上课的小巫师身上了，洛哈特露出招牌的微笑：