通过那些小奥的惊呼，她很快知道了名字，如她所料，是名单上的。
“希卡利同学问得很好呢……水生类比如宇宙怪兽艾雷王，属于电生营养型生物，和陆生怪兽的碳水化合物供能完全不同。”
克洛伊抬手将切换到艾雷王的高清生理结构图，特意走到第一排，微微俯身靠近希卡利的课桌，指尖轻点在屏幕里艾雷王的肠道部位。
“你看这里，它的肠道内壁有特殊的石墨烯状褶皱，这种结构的储能效率是普通生物储能器官的800倍，能储存数亿伏特电力，再通过尾部57米长的放电器官释放50万伏高压电流。”
她的声音放得更轻，像是只说给希卡利一个人听。
“而且艾雷王的头角是双功能器官，兼具雷达与天线属性，既能接收匹特星人的指令电波，又能吸收月光中的银离子......”
希卡利仰着头，鼻尖几乎要碰到克洛伊的白大褂衣角，眼灯里亮得像盛着星光，他连忙低头在笔记本上飞快记录，笔尖划过纸张的沙沙声比刚才快了一倍，还不忘追问：“那老师，破坏头角根部的神经节点，是不是就能切断它的能量循环？”
“没错。”克洛伊弯了弯唇角，伸手轻轻揉了揉希卡利的头，指尖触到他接近人鱼的耳鳍。“而且要注意，艾雷王的电流会随着水体传导，在潮湿环境下对战，一定要先构建绝缘屏障。”
她没有急着回到讲台，反而就着光屏上的结构图，一点点给希卡利补充细节，从艾雷王幼体的培育环境，到成年个体的迁徙规律，连最冷门的“银离子能量转化公式”都细细讲了一遍。
一节课一个小时，有近十分钟都在解答他的疑惑，这节课快变成一对一了。
亲昵的动作让希卡利的耳尖瞬间红透，他攥着笔的手顿了顿，脸颊也泛起淡淡的粉晕，低头闷声应了一句“我记住了，老师”。
笔尖却在笔记本扉页上，悄悄画了个小小的白大褂身影，旁边还标注了一行歪歪扭扭的字——「最厉害的克洛伊老师」。
克洛伊极其耐心回答他的问题，从她的观察来看，希卡利是个对知识有着无尽渴望的小奥。
该死的统让她玩养成。
拿捏天才的最好方式，就是成为他的知识源泉。
她才刻意讲了不属于怪兽学的其他知识点。
对付希卡利这种求知欲爆棚的小天才，耐心就是最好的武器。现在的他满眼都是对老师的崇拜，哪里能想到，他长大后会凭着她教的本事，把她从高位拽下来？
就是以后犯上的时候能不能轻点。
她考虑当个科技
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局局长玩一玩，再让自己的学生希卡利篡她的位，这不就是以下犯上吗。
“希卡利同学的钻研精神真让人佩服，以后一定能成为顶尖的科学家。大家也要多向他学习，不仅要记住怪兽的特性，更要学会分析其能力逻辑哦。”
希卡利听到这话，腰板挺得更直了，耳尖的红晕却迟迟没褪，他低头在笔记本上又添了一行字——「要成为和克洛伊老师一样厉害的人」，再抬头看向克洛伊时，眼里的崇拜又深了几分。
这个老师是第一个能完美解答他问题并进行拓展的。