前提是成绩足够好，能通过考试。
如果没进入名校，也就算了，过的是另外一样的生活。虽说千军万马过独木桥，可大部分还是没过去。名校更好就业，包分配，也能继续深造。回农村的几率几乎为零。
周老师在开学第一天，就已经对浩楠他们说了，浩楠还没有足够的认识，只是觉得有点过早紧张，也有点言过其实。
看到周老师表情凝重，看样子不是开玩笑，他有些信，又有些不信，如果都去坐轿子，谁来抬轿子呢？
如果没抬轿子的，也无法显示坐轿子的人优越性，丝毫没有优越感。
尼纨心里只有学习，学习是她唯一出路。哪怕是老师的孩子，分数也是硬指标。很多老师的孩子的分数，其实每次考下来，都不太理想，真正优秀的，也不算多。很多老师的孩子将来没考上大学也有，没当老师也有，不能一概而论。
尼纨知道自己弱不禁风，手无缚鸡之力，其实，要想在社会上立足，就要努力，学到本事，才能在社会上有一席之地。尼纨小时候的霸气，随着年龄增加，在递减，以前霸气外泄，谁都不敢惹，随着岁月之**损，慢慢地，棱角分明的顽石也变得圆滑起来。
如果考不上，半途而废，不上不下，就是卡，过打卡的人生，考不上的出路，就是去打螺丝，即便打螺丝，也要动作快的，如果是计时工，就要熬时间，如果是计件工，就要算数量，不管怎样，失去了自由，要看老板的脸色，没有自己决定自己的权力，只有听从安排。
尼纨对自己的身世也关心，但她无能为力，她是弃婴，要找到自己的父母，不是容易的事。
具体怎样沦为弃婴的，不是她能决定的，既成事实在这里，就认了。
弃婴在潜意识里还是想看看自己的亲生父母长啥样，看一眼就行，没有抚养之恩，起码父精母血，十月怀胎一朝分娩，也有一个生命的形成、成长和分娩的过程，血缘关系很重要。
只有抚养关系的，也心存感恩，照样会报答。
如果能见就见，见了再分就行，这是尼纨内心深处的秘密，从不对外人讲。
一年级看起来稀松平常，但是玄机都在这里面。老师基本上都是年老的，像是一个老专家会诊的班。
大概浩楠所在的班很特殊，都是央企、省直单位等等关系户组成的一个班，来自这些单位的孩子，都是在单位里，经过激烈的竞争才得到的指标，非常惨烈。
比较成绩，也要靠关系，缺一不可。
对于特殊班级，学校也经过多次探讨，才从各个地方抽调优秀的老师，到这个班来授课。
想当初，那是一个秋天，梧桐叶开始泛黄，襄阳四中校门口的公告栏前围满了学生。
陈浩楠挤过人群，目光锁定在一张红纸上——“特殊实验班”名单里，他的名字赫然在列。
风卷起一片落叶，掠过他攥紧的录取通知书，通知书边缘还残留着昨夜煤油灯熏出的焦痕。
开学第一天，浩楠背着擦得干干净净的人造革双肩包走进教室。
前排女生正在用修正液涂涂改改，散发着刺鼻的化学气味。
她叫周悦，父亲是教育局副局长。后排男生脚蹬崭新的回力鞋，正用圆规在课桌上刻着“到此一游”，他父亲掌管着学
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