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    合时宜地“刺啦”几声，紧接着播报起某位同学留级的通知。

    浩楠正和小伙伴们玩弹珠，听到广播后，脑袋像拨浪鼓似的转来转去，满脸疑惑。

    “留级是啥？为啥有人要留级呀？”浩楠睁着圆溜溜的眼睛，看向身旁比他大一岁的赵强，眼神里充满求知欲。

    赵强故作深沉，双手背在身后，摇头晃脑地说：“留级嘛，就是要在同一个年级再读一年，比别人晚一年升上去呗！”

    浩楠听完，眉头拧成了麻花，小嘴巴一撇，嘟囔道：“为啥要晚一年，多没意思。”

    午休时，浩楠路过老师办公室，下意识地放慢脚步。

    透过半掩的门，他瞧见隔壁班的小胖红着眼圈，站在老师办公桌前，老师则一脸严肃，手中的笔在本子上不停地写写画画。“老师，我不想留级……”

    小胖带着哭腔的声音传出来。浩楠心中一紧，留级这件事似乎比他想象中更严重。

    回到家，浩楠放下书包，迫不及待地问正在厨房做饭的妈妈：“妈，啥叫留级啊？小胖为啥要留级？”

    妈妈停下手中的动作，擦了擦额头的汗珠，耐心地解释：“留级就是成绩不好，得在原来的年级重新读一年。”

    浩楠似懂非懂地点点头，小手指不自觉地抠着衣角，“那以后留级还要开后门，是真的吗？”

    妈妈愣了一下，摸摸浩楠的头说：“别瞎听别人说，好好学习，咱不用想这些。”

    晚上，浩楠躺在床上，翻来覆去难以入眠。

    月光透过窗户，洒在墙上，留下斑驳的影子。

    他望着天花板，脑海里不断浮现出小胖哭泣的模样和妈妈说的话，留级这件事对他来说，依旧像一团迷雾，既神秘又让人心生不安。

    阳光透过斑驳的树叶，洒在教室的窗台上，给木质课桌椅披上一层暖融融的金色。

    上课铃响，数学老师抱着一摞作业本，迈着轻快的步伐走进教室，黑板擦在黑板上划出一道沉闷的声响，宣告着又一堂课的开始。

    浩楠慵懒地打了个哈欠，随手翻开课本，课本扉页上用彩色蜡笔画着的卡通图案，在晨光中俏皮地眨着眼。

    老师在讲台上滔滔不绝，拿着粉笔在黑板上书写着复杂的公式，随着粉笔在黑板上摩擦，白色的粉尘像雪花一样纷纷扬扬飘落。

    而浩楠的思绪，早已飘向了窗外的操场，远处传来小伙伴们玩耍时的欢声笑语。

    “同学们，看这道例题。”老师的声音提高了几分贝，试图吸引大家的注意力。

    浩楠回过神，漫不经心地扫了一眼黑板，嘴角微微上扬，心想：“这题我早就会了。”

    他百无聊赖地转动着手中的铅笔，铅笔在手指间灵活地跳跃，像个听话的小精灵。

    同桌用胳膊肘轻轻碰了碰浩楠，示意他认真听讲，浩楠却满不在乎地耸耸肩。

    他望向窗外，湛蓝的天空中飘着几朵棉花糖般的白云，几只小鸟叽叽喳喳地从窗前飞过，似乎在召唤着他。

    老师开始提问，浩楠明知答案，却故意低下头，躲避老师的目光。

    他心里嘀咕着：“这么简单的问题，还反复讲，简直是浪费时间。”

    时间一分一秒地流逝，浩楠觉得每一秒都无比漫长，他不停地看着墙上的时钟，分针像是故意和他作对，走得异常缓慢。

    好不容易熬到下课，浩楠像一只脱缰的野马，冲出教室。

    他一边奔跑，一边暗自庆幸：“终于不用听那些无聊的内容了。”

    然而，他丝毫没有意识到，自己的这种想法，正悄悄给他的学习埋下隐患。

    陈老师讲语文，讲到声母韵母的时候，浩楠上课睡着了，口水流了一书本，打湿了书本，陈老师也没惩罚他，觉得他太小，不方便管，陈老师对浩楠比较宽松，不爱管理，到了二年级，就遇到了何老师。

    何老师对学生管理比较严格，数学老师姓张，也和何老师配合默契，对班风的整顿初见成效。

    陈老师和王老师没有跟班上，继续留在一年级教新生。